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小学学校文化建设纪实

发布时间:2020-02-13 所属栏目:工作经验
立志做感动中国和影响世界的人
  
  ——小学学校文化建设纪实
  
  **县西街实验小学,创建于清光绪末年。四年的学校管理经历使我真切地感到:一所永葆青春活力的名校,一定有深厚的文化根基作支撑。一所注重优秀文化积淀和传承的学校,一定有一个远见卓识、勇于创新、富有作为的领导集体。
  
  学校文化写在学生的脸上,更要写在每位领导和教师的脸上。学校校委会全体领导一致认为:"学校教育不能只是知识符号的传递和教学艺术的锤炼,而要以培养有理想、有信仰、有底蕴的文化人为己任。文化传承要集传统与现代文化于一身,融中西文化为一体,把优秀文化根植在幼小的心田。"
  
  为了更好地传承学校近百年的传统文化,学校安排教师先后到上海、**、**、北京等全国名校参观学习,组织全校教师对学校文化建设进行大讨论,确定了"尚德博学,立志做感动中国和影响世界的人"的校训,提出了"给学生终生有益的教育,让每个孩子都得到成功发展"的办学宗旨,精心设计了象征西街人团结和谐、顽强奋进的校旗和体现办学特色、奋斗目标的校徽,谱写了催人奋进、昂扬向上的校歌。
  
  学校教师,秉承着优秀文化传统,个个都是"身教重于言教"的精神典范,这是学校精神文化建设的成果之一。如果说西街教师的"十种精神"是学校文化的灵魂和核心的话,那么,"十条标准"就是教师精神文化的行动准则。十种精神是:志存高远的报国精神,以校为家的爱校精神,视生若子的爱生精神,团结和谐的合作精神,踏踏实实的工作精神,默默无闻的奉献精神,不甘落后的创优精神,勇于争先的拼搏精神,追求卓越的执著精神,敢为人先的创新精神。十条标准是:守法、守规、守纪;爱校、爱岗、爱生;乐业、敬业、勤业;求实、务实、踏实;争先、争优、争荣;自尊、自爱、自强;好学、善学、博学;缜思、深思、反思;笃志、笃信、笃行;互学、互研、互升。
  
  内化为精神素养  外化为优良习惯
  
  走进学校文化,无不让人感到"广博"与"厚重"。学校用与时俱进的精神文化引领人,用张弛有序的制度文化塑造人,用充满个性的环境文化熏陶人,用崇尚和谐的道德文化凝聚人;学校从读书入手,从细节入手,从榜样入手,让学生在学习上自主、生活上自立、行为上自律、交往中自强。
  
  学校扩大了图书馆,班级配置了图书柜,学生宿舍里添了图书架。学校还专门开设了阅读课,学生人人配备了读书"采蜜本"。"采蜜本"上开辟有"我会了(字、词)""我喜欢(词、句、段)""我想问""我懂了"等栏目。学生们从朗朗上口的歌谣到色彩鲜艳的画报,从合辙押韵的三字经、千字文到文学瑰宝唐宋诗词,从经典童话《卖火柴的小女孩》《小王子》《夏洛的网》到探险小说故事《福尔摩斯探案集》《老人与海》《海底两万里》,再到励志经典《犹太故事》《哈佛家训》《美德书》等,他们看到了色彩斑斓、奇异多变的大千世界,认识了鲁迅、冰心、巴尔扎克、雨果等文化巨匠,领略了夸父的执着、岳飞的意志、诸葛亮的智慧……淡淡的书香滋养着学生的心田。
  
  为了让每个学生自觉践行学校文化,学校以强化养成教育为主题,开展了"争做文明好少年,养成十种好习惯""感恩教育""家校连心桥"等系列活动。每个班级都开展系列主题班会,有理想类的、孝敬类的、惜时类的、规则类的、探索类的、环保类的、意志类的、爱美类的、进取类的、创新类的等主题。通过演讲、辩论、写心得、谈感受等形式,形成了一串闪光的养成教育珍珠链。
  
  学校有四块园地,图文并茂,内容丰富,是师生平日关注的焦点。《感动中国十大人物》专栏刊登每年感动中国十大人物及候选人的感人事迹,以方寸天地播种民族大义宏德,用百余文字文讴歌中华英雄典范。《美文公园》专栏选登一些极富人性、极富哲理、对师生终身发展极富启迪的经典佳作,是师生竞相欣赏、争相传抄的文化大餐。《每周一星》专栏选登学生的优秀日记,是学生互动交流、展示自我、学习提高的习作平台。《寄语师生》专栏选登典范语句,激发教师工作热情,激励学生自主自信。这四块园地深厚的文化内涵,引领着学校文化建设和师生成长的方向。
  
  让校园每一处环境都有文化
  
  学校建设校园文化、走廊文化和班级文化,让每一处说话,每一处育人,并且说什么话,育什么人,都经过了精心设计。
  
  步入学校校园,你就能感受到一种温馨和谐、舒心高雅、蓬勃向上的文化气息。校门一侧是一个红色梯形建筑,酷似一面旗帜,象征着西街实验小学力做引领先进文化的旗帜。另一侧方形立柱的顶端雕刻着绿色图案,既像一只翱翔蓝天的大雁,又像一本展开的书,象征着学生在浩瀚无穷的书海中展翅飞翔。西楼悬挂着校训--"尚德博学,立志做感动中国和影响世界的人"。护栏上有序排列着"文明和谐,求实奋进"的校风、"民主科学,高效发展"的教风、"勤学善思,创新践行"的学风。过厅门柱上"养成良好习惯,创造生命神奇"的巨幅标语,彰显出学校强化养成教育的鲜明特色。
  
  教学楼的走廊墙壁上,悬挂着120余幅精美的古诗文镜框,每首古诗都配有图画、注释和诗意精讲,为孩子们营造了诗的长廊、诗的海洋。从一楼到四楼转弯的平台,由"弃燕雀之小志,慕鸿鹄而高翔""学习永远没有顶点"等四个梯进的名句格言拾级而上,鼓励学生勇往直前,永不停歇。
  
  教室内,学校统一设计了"勤学善思,创新践行"的学风和《习惯养成三表》;统一配备了"绿色银行"专柜,培养学生的环保意识;统一配备了"才艺苑",分期展示同学们的手抄小报、书画作品、小制作、小摄影,引导学生发展特长;班班配备了图书专柜,引领学生领略世界神奇,吮吸知识甘露。
  
  在建设优秀学校文化的实践中,我们深刻感触到:一所名校的历史使命就在于让不同领域的知识在交流中相融,让不同观点的思想在碰撞中升华,让不同种类的文化在沟通中趋同,使名校真正成为文化传承、积累、创新的诗意栖居和引领社会文化建设的先驱。

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